| |
|
|
Verjaardag vieren in
de klas |
|
Juf Tania
De
jarige wordt klasbaasje en helpertje die dag.
Hij krijgt een kroon en een werkje mee naar
huis
(bv Een groot blad waarop Jules met een kroon, dat
de peuters in een groepje tijdens het vrij spel ’s morgens
inkleuren, bestempelen, ... Op het werkje worden alle namen (=
symbooltjes) van de peuters gezet.)
We zingen en dansen (op
het lied dat op de Jules cd staat dansen
we rond de jarige. Ik heb ooit eens een stukje gefilmd:
http://www.1ka.be/kleuterhoekje/kleuterpaspoort/paspoort_rialda.htm
)
Dat is iets wat heel goed werkt met de peuters. Ze hoeven
slechts in een kringetje rond te stappen en in de handen te
klappen.
Nieuwe peuters doen niet altijd mee, maar naargelang ze een
tijdje in de klas zitten, verandert dit wel.
De liedjes van Happy birthday, lang zal hij leven, een vuurwerk
maken, ... vind ik niet echt voor de peuters.
De jarige krijgt een ballon waarop ik Jules, Musti of het
symbool van de jarige teken met een alcohol stift (jarige mag
kiezen)
Ik heb een heleboel knuffels (elk jaar komen er bij) na een
wasbeurt gaan die in de verjaardagsdoos en de jarige mag er
eentje kiezen.
Natuurlijk krijgt de peuter ook een kroon. Er is een
verjaardagskalender waarop de kronen op volgorde reeds klaar
hangen.
Zo hoeft alleen de afwerking te gebeuren die dag. Deze verschilt
soms naargelang van het thema.
Vorig jaar deed ik mee met de
verjaardagsactie: Boek boek hoera. Dit was een succes.
Verjaardagskronen
|

kroon juf Tania |

kroon juf Jo |

Knuffel is jarig
(ingestuurd door juf Veerle Goossens) |
|
Verjaardagskalender
 |
Leuke verjaardagspopjes
Tijdens het BC doekjes, bij het
begin van het schooljaar hebben we een
verjaardagskalender gemaakt.
De popjes zijn gemaakt op basis van de techniek
vingerstempelen op een doekje.
Het hoofdje wordt opgevuld met krantenpapier en
dichtgebonden met een elastiek.
Er komt een leuk snoetje op.
De popjes hangen in
chronologische volgorde.
Wanneer een peuter of kleuter jarig is krijgt
zijn pop een kroontje.
(geel froezelpapier) |
|
|
|